秘密花園

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班級閱讀計畫

彰化縣溪州鄉大莊國小103學年度第一學期四年甲班班級閱讀計畫
 
帶領教師:四年甲班導師張慈婷。
辦理班級:大莊國小四年甲班學生。
 
壹、實施依據:班級經營計畫及課程計畫
 
貳、計畫緣起:隨著科技化時代的來臨,3C電子產品成為生活中不可或缺的物  
        品,不自覺的沈溺其中也成為多數人通病,傳統的紙本閱讀幾乎被忽略,
        閱讀習慣的養成更是困難重重。然而,閱讀不只能吸取知識擴展視野,也
        可以透過文字與作者神交、領略蘊含其中的深意,可謂一舉多得,因此,
        使學生養成閱讀習慣,能夠一輩子與書為友就亦發重要。

 
叁、實施目的:
 
一、建立兒童閱讀習慣,使融入學習生活情境中。
二、引導兒童運用圖書,使能獨立思考建構知識。
三、培養兒童閱讀觀念,激發兒童高度閱讀興趣。
四、發展思考性的閱讀,促進兒童創造思考能力。
五、推動功能性的閱讀,增進兒童手腦並用能力。
 
肆、實施方法:
 
一、晨光閱讀:每週一、四晨光時間晨讀10分鐘。
二、漂書活動:配合教育部與學校的規畫,進行漂書活動。
三、彈性課程:指導學生進行閱讀活動。
四、讀步彰化:鼓勵學生大量閱讀,並至讀步彰化網站進行認證。
五、閱讀認證:閱讀20本書,可認證為閱讀小專士;閱讀40本書,可認證為閱讀
        小學士;閱讀
70本書,可認證為閱讀小碩士;閱讀100本書,可認證為閱讀
        小博士。

六、讀報學習:每週讀報一篇,並寫作讀報學習單。
七、班級共讀:全班共讀相同的書,並彼此討論、上台發表心得。
八、經典背誦:背誦唐詩三百首並認證。
 
伍、評量方法:
 
一、讀步彰化網站進行認證。
二、閱讀護照登錄檢視。
三、書寫閱讀心得報告。
四、隨機抽背當週所背誦的唐詩。
五、共讀書籍題目入月考考題。
 
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